La réforme Drainville, en a-t-on vraiment besoin?

La réforme Drainville, en a-t-on vraiment besoin? | JDM (journaldemontreal.com)

La récente rentrée scolaire est venue illustrer, une fois de plus, l’ampleur des défis de notre réseau de l’éducation. Les problèmes d’attraction et de rétention du personnel, que ce soit du personnel enseignant, professionnel ou de soutien, sont majeurs et ne sont pas sans conséquence pour les élèves. Cela devrait être une priorité absolue du ministre de l’Éducation, Bernard Drainville. 

Au lieu de cela, nos élus s’apprêtent à entamer l’étude détaillée du projet de loi n^o 23 visant, entre autres, à augmenter à outrance les pouvoirs du ministre, à renforcer la gestion axée sur les résultats et à créer une nouvelle structure, un Institut national d’excellence en éducation, dont le modèle est loin de faire consensus, c’est le moins qu’on puisse dire.

Éric Gingras, président de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ)

Josée Scalabrini, présidente de la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ)

Éric Pronovost, président de la Fédération du personnel de soutien scolaire (FPSS-CSQ)

Jacques Landry, président de la Fédération des professionnelles et professionnels de l’éducation du Québec (FPPE-CSQ)

Stéphane Lapointe, président de la Fédération du personnel de l’enseignement privé (FPEP-CSQ)